2018年10月8日下午15:30，学校在政务中心301会议室组织召开了本学期教学督导工作会议，黎奇升副校长、校教学督导团及教务处、教学质量监控与评估中心负责人参加了会议。会议由教学质量监控与评估中心蒋林主任主持。
蒋林主任宣读了《吉首大学关于聘任2018-2020学年教学督导团成员的通知》，由黎奇升校长给各位在座督导一一颁发了聘任书。
吴青峰副主任感谢督导们的辛勤工作，学校自2006年开展教学督导工作，成绩斐然。新进教师听评课、课堂教学指导；发现人才参加校级省级课堂教学竞赛，2015年省级一等奖2人；直至2018年向延鸿博士入围国家级课堂教学竞赛荣获三等奖实现零的突破；本科教学审核评估、毕业论文期末试卷抽查审核，优秀课堂教学质量奖、专项评审、通识课等方面做出了巨大艰辛的工作，劳苦功高成绩突出。她还对本学期督导工作作出指示：1，督：要对学校的课堂、实验、考风、实习进行监督；2，导：指导引导教师特别是青年教师站稳讲台，实行一对一帮扶；注意多做正面引导，多写点赞篇，每学期发布2次。这样做，既树立示范了榜样营造了积极向上的教学环境，又能避免过多的指责批评导致的对立情绪，有助于缓解督导和教师的矛盾，有助于督导工作的良性持续开展。督导还要参与专项工作和研讨交流。
蒋林主任传达了全国本科教育工作会议的精神，我国要构建高水平本科教学体系，将全面整顿教育秩序，加强课堂教学管理。1，解决课堂建设突出的薄弱问题，把课堂质量提起来；2，学生学习过程管理，淘汰水课打造金课；3，加强教学主要环节。论文全过程管理；4，强化教师教学主体责任。解决教师四个投入不足问题。
杜建林副处长谈到：1，专业问题，省级重点专业建设，推进专业综合改革；2，技能比赛；3，专业认证（师范、医学、工程）；4，实践：论文；5，临床医学教学改革课程，迎接专家评估；6，师范认证。
庹清处长讲话，他要求各位督导发挥优良传统，本科生工作已步入正轨：教育部部长陈宝生：四个回归。以人才培养为办学核心。价值取向八个优先。全校共识。立德树人。课程思政。落实本科教学审核工作整改意见。课堂教与学改革。本学期要开好本科教学工作会议，要与现代教育技术融合，本科教学振兴计划，成都宣言。转专业内涵建设，专业综合评价；2020年按专业招生，华盛顿会议，十三五综合改革；课堂教学，在线课程建设管理标准，线上线下课内课外，常规教学规范，人才培养质量顶在头上扛在肩上握在手里抓到实处。
欧阳玉祝团长讲话，回顾了去年工作，听评课任务重，新进教师多，达30人，教学竞赛；实践教学，没有指导；论文试卷问题；作业分数。
新任督导刘少英副团长对《吉首大学教学督导团章程》提出建议，认为应该与时俱进更新内容，要更加具体化；她还建议督导要临时听课，听课结果要公示要点名要处罚要通报批评；她还建议建立督导微信群。
黎奇升副校长讲话。他首先分析了当前高等教育新形势：（一）阶段：2019年高等教育普及化，而且由大众化转向多元化；（二）地位：支撑作用转向引领经济。同质化转向多元化；（三）四个回归。教育部部长陈宝生在本科教育工作会议上指出：高等教育只有一个中心：人才培养。要以本为本，本科不牢地动山摇。学科支撑专业，专业支撑人才培养；（四）七个一：成立一个组织机构；促成一个观念转变；出台一个方案；开好一个会议；出台一套制度；拧住一个抓手；形成一种文化。
之后，黎校长分析了督导工作的意义：是质量保障体系重要组成部分，是质量监控重要举措，了解教学信息重要渠道，帮助教师提高教学质量，教学质量守护神，章程修改要侧重质量保障和教师发展。
黎校长指出，督导工作重点是，提高课堂教学质量，要随机听课；年轻教师要培训，合格了才发证，无证不能上岗；教学质量一票否决制。最后他勉励督导努力创新督导工作内容和形式，要在教学信息的有效反馈、整改、渠道上实践思考，最后形成制度；要对教师进行培训，教师发展中心要做起来，要形成制度。
教学质量监控与评估中心
2018年10月9日
