代表论文 |
1. Li, M., Li, L. M. W., Zhao, K., & Gao, D. G. (2019). Cultural Group Perception Enhances the Sense of Agency in a Multicultural Society, Scandinavian Journal of Psychology, 60, 394-403. SSCI. JCR二区. 影响因子1.813 2. Li, M., Li, L. M. W., & Li, W. Q. (2019). Sensitive Periods of Moving on Mental Health and Academic Performance Among University Students. Frontiers in Psychology, 10.SSCI. JCR二区. 影响因子2.067 3. Li, W. Q., Li, L. M. W., & Li, M. (2019). Residential mobility reduces in-group favouritism in prosocial behaviour. Asian Journal of Social Psychology, 22, 3-17. SSCI 影响因子1.063 4. 李明，李敏维，李文俏，高定国. (2019). 敬畏对道德冒险行为的影响. 应用心理学，25(1)，48-58. CSSCI扩展版 5. 李明，龙晔生. (2018). 内地高校新疆籍少数民族大学生心理健康因素分析. 民族教育研究，(1), 76-82. CSSCI扩展版 6. 李明，龙晔生. (2019). 少数民族流动人口的城市适应研究——基于广州和长沙的抽样调查. 湖北民族学院学报（哲学社会科学版）, 5, 78-85. （该文被人大复印资料索引）CSSCI扩展版 7. 李明，梅冬梅，何吴明. (2017).内地新疆籍民族大学生民族认同整合与心理健康——自我认同的调节作用，吉首大学学报(自然科学版)，38, 92-96. 8. 余习德，李明，夏新懿，朱一奕，高定国. (2019). 儿童时间言语的发生与发展, 学前教育研究, (2), 57-69. CSSCI来源 9. 张淼，吴迪，李明，凌懿白，张明，赵科. (2018). 主动控制感的测量及认知神经机制. 心理科学进展，26, 1787-1793. CSSCI来源 10. 吴迪, 顾晶金, 李明, 张淼, 张明, 赵科, 傅小兰. (2019).动作的主动控制感与因果关系的主动控制感:主动动作时间压缩效应的产生机制.心理科学进展, 27, 804-810.CSSCI来源 11. 李明 刘维.(2017).流动儿童的心理特点及消费行为研究, 经营与管理, 9. 12. 李明. (2015) 民族预科生心理健康教育状况与教育对策, 民族论坛, 12 |
科研项目 |
1、主持2016年国家社科基金青年项目《新疆籍少数民族流动人口城市融入的心理干预研究》 2021年结题. 2、主持2014年国家民委科研项目《内地新疆籍少数民族大学生民族认同的心理干预研究》已结题 3、主持2015年湖南省高校思想政治教育课题《内地新疆籍少数民族大学生民族认同与安全素质提升研究》已结题 4、主持2019年湖南省民委科研课题《创新推进高校民族团结教育研究——共同心理认同促进模式探索》在研 5、主持2020年湖南省课程思政建设项目《大学生心理健康教育课程思政建设研究》在研 6、主持2013年吉首大学校级科研项目《少数民族预科大学生心理健康状况调查及教育对策研究——以吉首大学大学生为例》已结题 7、主持2018年吉首大学校级科研项目《留守儿童心理健康状况调查及干预研究》结题 8、主持2015年吉首大学校级教改项目《大学生心理健康教育》（教研教改项目）结题 9、主持吉首大学2015年校级思想政治教育工作研究课题（教研教改项目）已结题 10、参与2014年全国教育科学规划“十二五”规划课题《新生代农民工公民意识教育模式研究》（第四） 11、参与2017年省社科项目《新生代农民工社会主义核心价值观培育路径研究》（第二） 12、参与并完成2013年湖南省民委科研课题《湘西土家族、苗族特困移民心理健康与社会调适情况调查及相关因素分析》（第三）。 |
